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Spanish Vlog in Málaga | Real Spanish You’ll Actually Hear

By Lucia Published:

14 min video

Explore Málaga with Lucía in a Spanish vlog. The sights and everyday speech give you context for listening to Spanish as it is used outside a lesson.

Watch the lesson

Try it yourself

Watch one short section twice. Write down three words you recognise, then describe the place or activity in Spanish without looking at the subtitles.

Watch the original lesson on YouTube.

A weekend in Málaga: bilingual reading companion

This edited Spanish reading with English translations follows Lucía’s weekend with Ana and Isa, from the drive to Málaga to their return to Seville. Repetitions, music and brief singing have been shortened for reading. It preserves the friends’ jokes and preferences; it is not a word-for-word transcript.

The video was published in June 2025. The outing includes Benalmádena, in Málaga province. Comments about the weather, food and plans describe this particular weekend.

0:12 · A weekend away with friends

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  • ¡Hola! Este fin de semana me voy a Málaga con mis mejores amigas y os vais a venir con nosotras. En este vídeo vais a escuchar mucho español y vais a ver lo que hacemos las amigas en España cuando nos reunimos.Hello! This weekend I’m going to Málaga with my best friends, and you’re coming with us. In this video you’ll hear plenty of Spanish and see what my friends and I do in Spain when we get together.
  • Quedaos hasta el final, porque os enseñaremos a hacer una tortilla de patatas: ese plato riquísimo, típico español. ¡Qué bueno!Stay until the end, because we’ll show you how to make tortilla de patatas, the delicious Spanish potato omelette. Yum!

0:44 · Childhood friends on the road

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  • Estoy aquí con mi amiga Ana. Es mi amiga de toda la vida: somos amigas desde que estábamos en el colegio, desde que éramos así de pequeñitas. Y Ana está conduciendo. ¿A dónde nos vamos? ¡A Málaga!I’m here with my friend Ana. She’s my lifelong friend: we’ve been friends since school, since we were this tiny. And Ana is driving. Where are we going? To Málaga!
  • Vamos a ver a nuestra amiga Isa, otra amiga de la infancia. Somos las tres amiguitas del instituto, las de siempre. ¡Nos vamos de excursión y vamos a pasar un fin de semana loco!We’re going to see our friend Isa, another childhood friend. We’re the same three friends from secondary school, as always. We’re off on a trip, and we’re going to have a wild weekend!

1:22 · Ice cream and plans for bad weather

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  • Mi objetivo es comerme un buen helado malagueño. No tenemos plan todavía, ¿no? —No, no. Quizás vayamos a algún concierto o juguemos a algunos juegos de mesa, porque hace muy mal tiempo.My goal is to have a good ice cream in Málaga. We don’t have a plan yet, do we? —No, we don’t. Maybe we’ll go to a concert or play some board games, because the weather is awful.
  • Vamos a ver. Vais a descubrir lo que hacen las chicas españolas para pasárselo bien, muy bien, el fin de semana.We’ll see what happens. You’ll find out what these Spanish girls do to have a good time—a very good time—at the weekend.

1:54 · Playing Splendor at Isa’s house

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  • Estamos en casa de Isa y estamos jugando a un juego de mesa muy chulo. —Sí, se llama Splendor. —Ah, me toca a mí, ¿no? Tengo que robar tres fichas. —Vale. Muy bonito: me has copiado en todo.We’re at Isa’s house, playing a really cool board game. —Yes, it’s called Splendor. —Oh, it’s my turn, isn’t it? I have to take three tokens. —Okay. Very nice: you copied everything I did.

2:17 · The deflated air mattress

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  • Buenos días. He dormido en un colchón hinchable, pero se ha deshinchado. Tiene algún agujero en alguna parte. ¡Estoy hundida! Esto es un colchón hinchable… deshinchado. Aquí he dormido.Good morning. I slept on an inflatable mattress, but it’s deflated. It must have a hole somewhere. I’m sinking! This is an inflatable mattress… deflated. This is where I slept.

2:45 · Breakfast: Isa’s fried dough

Watch from 2:45

  • —Oye, Isa, ¿qué estás haciendo? —Estoy haciendo «ayuyas». —¿Y eso qué es? —Son como unos churros, típicos de aquí de Málaga, con harina y agua. Se fríen y después les echas azúcar por encima. Están muy ricos. —Suena muy bien.—Hey, Isa, what are you making? —I’m making “ayuyas.” —What are those? —They’re a bit like churros, something we make here in Málaga, with flour and water. You fry them and sprinkle sugar over them afterwards. They’re delicious. —Sounds great.
  • Ahí está Isa amasando la masa con el rodillo. Ella es una profesional. ¡Uy! Ahí está el gato tirando cosas. Ahora corta la masa en triangulitos, en trocitos pequeñitos, y calienta el aceite en la sartén. ¡Qué buena pinta!There’s Isa rolling out the dough with a rolling pin. She’s a professional. Oops! There’s the cat knocking things over. Now she cuts the dough into little triangles, little pieces, and heats the oil in the frying pan. That looks delicious!
  • Los podemos llamar churros malagueños, ¿no? Yo nunca había escuchado «ayuyas». Voy a probar una con azúcar. ¡Qué buena! Buenos días, Ana.We could call them Málaga churros, couldn’t we? I’d never heard the word “ayuyas.” I’m going to try one with sugar. So good! Good morning, Ana.

3:56 · Sea views and a familiar-looking house

Watch from 3:56

  • ¡Hala, qué bonito! Qué bonito está el mar. Ana está haciendo fotos. Qué chula la piscina. Mira esa casa: es como una cúpula. —¿Cuál? —Esa de ahí. Parece la de los Teletubbies. —¡Ay, sí! Parece Capsule Corp, de Dragon Ball.Wow, how lovely! The sea looks beautiful. Ana is taking photos. What a cool pool. Look at that house: it’s like a dome. —Which one? —That one over there. It looks like the Teletubbies’ house. —Oh, yes! It looks like Capsule Corp from Dragon Ball.

4:34 · A Buddhist monument and the butterfly park

Watch from 4:34

  • Mirad, eso es un templo budista en Benalmádena, en Málaga. Y esto también es como un templo, pero dentro hay un mariposario, donde hay mariposas. Ana, ¡las mariposas que a ti te gustan! —Sí, porque soy veterinaria y me encantan los animales.Look, that’s a Buddhist temple in Benalmádena, in Málaga province. And this looks like a temple too, but there’s a butterfly park inside, with butterflies. Ana, the butterflies you love! —Yes, because I’m a vet and I love animals.
  • Otra entrada por aquí, por favor. Con tarjeta, sí. Pues vamos a ver mariposas.Another ticket for me, please. By card, yes. So we’re going to see some butterflies.

5:15 · Tropical heat and butterflies

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  • ¡Uy, qué calor! Parece que estamos en la Anaconda de Isla Mágica. ¡Oh, la mariposa! Hace muchísimo calor y hay muchísima humedad. Hay que tener mucho cuidado de no pisar mariposas.Oh, it’s so hot! It feels like we’re on the Anaconda ride at Isla Mágica. Oh, a butterfly! It’s incredibly hot and humid. We have to be very careful not to step on any butterflies.
  • ¡Qué bonita la mariposa, Ana! Son superbonitas. ¡Uy, la mariposa negra, qué grande!What a beautiful butterfly, Ana! They’re so pretty. Oh, that black butterfly is huge!

6:02 · A magnifying glass and nocturnal moths

Watch from 6:02

  • Mirad, aquí hay una lupa. —Ah, porque habrá bichitos, ¿no? —No lo sé. ¡Hala! Dice: «Observa la lengua». Claro, la lengua de las mariposas, que tiene forma de espiral. ¡Qué guay!Look, there’s a magnifying glass here. —Oh, for little insects, maybe? —I don’t know. Wow! It says, “Look at the tongue.” Of course, the butterfly’s tongue, which is shaped like a spiral. How cool!
  • Esas son mariposas nocturnas. Están durmiendo y por la noche se despiertan. Se camuflan muy bien con la rama del árbol. Mirad, esa tiene un ojo. Mira, esa mariposa azul está descansando.Those are moths. They’re sleeping, and at night they wake up. They blend in with the tree branch really well. Look, that one has an eye marking. Look, that blue butterfly is resting.

6:42 · Will a blue butterfly land on us?

Watch from 6:42

  • Estamos muy quietas, a ver si se nos posa una mariposa encima. En concreto, una azul. Nos gustan las mariposas azules, pero cualquier mariposa es bienvenida. Pero no, no vienen. ¡Me estoy muriendo de calor!We’re keeping very still to see whether a butterfly will land on us. A blue one, to be specific. We like blue butterflies, but any butterfly is welcome. But no, they’re not coming. I’m dying of heat!
  • Pues no se nos posó ninguna mariposa. Ahora vamos a ese castillo. ¡Mirad qué chulo! ¡Qué diseño más bonito!Well, no butterfly landed on us. Now we’re going to that castle. Look how cool it is! What a beautiful design!

7:17 · Tickets and photos at Colomares

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  • Hola. Un adulto, por favor. —Me lo imaginaba, ya lo estaba preparando. —Con tarjeta también. ¡Qué bonito!Hello. One adult ticket, please. —I thought so; I was already getting it ready. —By card again. How beautiful!
  • ¡Están haciendo el Titanic! Hola, Lucía. Estamos por aquí haciéndonos muchas fotos. Qué bonito, de verdad. La arquitectura es maravillosa. Es muy guay.They’re doing the Titanic pose! Hello, Lucía. We’re here taking lots of photos. It really is beautiful. The architecture is wonderful. It’s so cool.

7:57 · The “Roman switch” joke

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  • Voy a enseñaros un secreto, ¿vale? Tiene un estilo así grecorromano, sobre todo esta zona de aquí. No sé qué hará; prefiero no tocar. —¿De qué siglo es? —Del siglo XIV, aproximadamente. Y esto, un poquito antes.I’m going to show you a secret, okay? It has a sort of Greco-Roman style, especially this bit here. I don’t know what that does; I’d rather not touch it. —What century is it from? —The fourteenth century, approximately. And this is a little earlier.
  • ¡Un interruptor romano! ¿A quién no le va a gustar? ¿A quién no le gusta una cosa de estas del siglo primero?A Roman light switch! Who wouldn’t like that? Who wouldn’t like one of these things from the first century?

8:30 · A song and clouds over the castle

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  • Cantadme una canción. Las amigas cantan un momento mientras siguen paseando. Este es el castillo de Colomares. Si miráis al cielo, hay muchísimas nubes y parece que va a llover. Nos tenemos que ir, chicas. ¡Vamos!Sing me a song. The friends sing briefly as they continue exploring. This is Colomares Castle. If you look at the sky, there are lots of clouds, and it looks as though it’s going to rain. We need to go, girls. Let’s go!

9:01 · Choosing an ice cream

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  • Hemos venido a una heladería y ahora tengo que decidir qué helado me tomo. Mirad mi helado: este es de yogur con cereza y este otro es de Lotus, de galletas Lotus. ¡Qué rico!We’ve come to an ice cream shop, and now I have to decide which ice cream to have. Look at my ice cream: this is cherry yogurt, and the other one is Lotus biscuit flavour. Delicious!
  • —Coge un poquito del otro helado, tía. —Es que me gusta este primero, que es menos dulce. El otro está más dulce y me lo tomo después. Es una técnica milenaria. —La técnica del helado se llama «prediabetes». —¡No! Bueno, tú también te estás comiendo un helado, ¿eh?—Have a bit of the other ice cream, girl. —I like to have this one first because it’s less sweet. The other one is sweeter, so I’ll have it afterwards. It’s an age-old technique. —The ice cream technique is called “prediabetes.” —No! Well, you’re eating an ice cream too, you know!

10:01 · An organic market and a flea market

Watch from 10:01

  • Buenos días. Hoy vamos a un mercado ecológico y también a un mercadillo de segunda mano, de antigüedades. Vamos a ver qué hay. —¿Tú qué te vas a comprar, Ana? —Me gustaría comprarme algún aparato tecnológico. —Pues a ver qué encuentras.Good morning. Today we’re going to an organic market and a second-hand flea market with antiques. Let’s see what’s there. —What are you going to buy, Ana? —I’d like to buy some kind of electronic gadget. —Let’s see what you find.
  • Yo me quiero comprar un destornillador eléctrico para atornillar en las paredes. —¡Qué bien! Pues a ver si tienes suerte, Isa.I want to buy an electric screwdriver to drive screws into the walls. —Excellent! Let’s hope you’re lucky, Isa.

10:42 · Furniture, tools and stamps

Watch from 10:42

  • ¡Oh, esto me gusta! —Ya sé que te gusta. Y ahora estamos en un mercado que tiene un poco de todo: antigüedades, cosas de segunda mano y muchos muebles de segunda mano también. Está debajo de un aparcamiento.Oh, I like this! —I know you do. Now we’re at a market that has a bit of everything: antiques, second-hand things and lots of second-hand furniture too. It’s underneath a car park.
  • —Isa, ahí tendrán lo que tú quieres, ¿no? —Bueno, en realidad no: eso son radiales. Ana está buscando sellos. Aquí hay sellos de muchos países diferentes. Después Ana está echando gasolina al coche.—Isa, they might have what you want over there, right? —Well, not really: those are angle grinders. Ana is looking for stamps. There are stamps here from lots of different countries. Afterwards, Ana is putting petrol in the car.

11:53 · Preparing the potato omelette

Watch from 11:53

  • Ahora estamos haciendo una tortilla de patatas. Isa está cortando las patatas que ha pelado Ana. Tenemos también un invitado especial en la ventana: el gato. Yo he cortado la cebolla y ahora se fríen las patatas y la cebolla.Now we’re making a Spanish potato omelette. Isa is cutting the potatoes that Ana has peeled. We also have a special guest at the window: the cat. I’ve chopped the onion, and now we’re frying the potatoes and onion.
  • También se preparan los huevos: se baten y se mezclan las patatas fritas con el huevo y la cebolla. —¡Y la cebolla, obviamente! —Obviamente. Tortilla con cebolla. Siempre. Y ahora se fríe todo junto.We prepare the eggs too: we beat them and mix the fried potatoes with the egg and onion. —And the onion, obviously! —Obviously. Potato omelette with onion. Always. And now we cook everything together in the pan.

12:44 · Flipping the tortilla

Watch from 12:44

  • ¡Muy bien, Ana! ¡Un aplauso! ¡Dios mío! Me imaginaba un accidente, pero no: muy bien. Y aunque se rompa, no pasa nada. —Sí, es verdad. ¡Muy bien, Ana!Well done, Ana! A round of applause! My goodness! I was imagining a disaster, but no: very well done. And even if it breaks, it doesn’t matter. —Yes, that’s true. Well done, Ana!

13:13 · Taste test and the salt joke

Watch from 13:13

  • ¡Mirad qué bonita! ¡Qué rica! —Qué buena. Está sosa. —Para mí está bien. —Pero se arregla. ¡Ay, ay, ay! Le está echando sal. No te pases, tía: parece que tiene caspa. —Es sal fina.Look how lovely it is! Delicious! —It’s good. It’s bland. —It tastes fine to me. —But that can be fixed. Oh, oh! She’s adding salt. Don’t overdo it, girl: it looks as though it has dandruff. —It’s fine salt.

13:49 · Churros and the drive back to Seville

Watch from 13:49

  • Vamos a desayunar churros. ¡Churritos para desayunar! Pues ya se ha terminado el fin de semana. Vamos de vuelta a Sevilla, a casa. —A casa, a descansar… o no, a trabajar. —¡A descansar!We’re going to have churros for breakfast. Churros for breakfast! Well, the weekend is over now. We’re going back home to Seville. —Home, to rest… or maybe to work. —To rest!
  • Ana está conduciendo muy bien. Esperamos que os haya gustado el vídeo. Si queréis ver más vídeos para aprender español, haced clic aquí. ¡Hasta pronto! ¡Adiós!Ana is driving very well. We hope you enjoyed the video. If you want to see more videos to learn Spanish, click here. See you soon! Bye!

Notes on language, places and jokes

  • The castle joke: the friends’ “Roman switch” and first- or fourteenth-century remarks are playful commentary. Colomares is a modern castle-shaped monument: its official introduction dates construction to 1987–1994. Keep the joke separate from an architectural history lesson.
  • The butterfly park: Lucía calls it a mariposario. The former Mariposario de Benalmádena website now redirects to Monowa Butterfly Park. The vlog shows the visit as it was filmed. The butterflies’ “tongue” is their coiled feeding structure, commonly called a proboscis; mariposas nocturnas is naturally translated here as “moths.”
  • Breakfast vocabulary: “ayuyas” is the name Isa uses for her fried dough in this conversation. The spelling and recipe are kept as presented by the friends, rather than treating this as a universal name or complete recipe for every local version. Qué buena pinta means “that looks delicious”; tía here addresses a friend rather than an aunt.
  • Board games and tools: robar fichas means taking or drawing tokens in this game, rather than literally stealing. Me toca means “it’s my turn.” Radiales are angle grinders in the tool-shopping scene. Se nos posa una mariposa means a butterfly lands on us, rather than “steps on us.”
  • The tortilla: patatas fritas here refers to the potatoes fried for the omelette, rather than a serving of French fries. The friends’ “always with onion” is their preference, not a rule that every Spanish tortilla includes onion. This is their cooking conversation, without invented quantities or timings.
  • Friendly teasing: the “prediabetes” name for an ice-cream technique and the comparison of salt to dandruff are jokes between friends, not medical advice or literal descriptions.
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