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Exploring 13 Spanish-Speaking Cultures in One Day (Spanish Vlog)

By Lucia Published:

33 min video

In this Spanish-language vlog, Lucía moves through experiences connected to thirteen Spanish-speaking countries in one day. Follow the video for cultural references and the everyday Spanish she uses along the way.

Watch the lesson

Try it yourself

Watch once for the overall story, then replay a short segment and write down the place names and expressions you hear. Summarize one stop in Spanish using three simple sentences before checking the subtitles.

Watch the original lesson on YouTube.

Thirteen Spanish-speaking cultures at Expo Osaka: bilingual reading companion

This edited Spanish reading companion with English translations follows Lucía’s full Expo Osaka vlog, from her twelve-stamp plan to the unexpected thirteenth stop. It covers the substantive narration, cultural observations and closing recommendations. Repetitions, filler and music have been shortened for reading. The Spanish is edited for clarity, with factual corrections identified in the notes; it is not a word-for-word transcript.

The video was published in September 2025 and shows Expo 2025. Queues, exhibits, gifts and food describe that visit. Lucía’s jokes, tastes and preferences remain personal observations. Use the chapter links to return to the matching part of the original video.

0:00 · The stamp challenge in Osaka

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  • ¡Hola! Estoy en Osaka, en Japón, en la Expo de 2025, la exposición mundial. Aquí se reúnen países de todo el mundo y enseñan un poquito de sí mismos. Es como un museo gigante intercultural. Hay doce países hispanohablantes en mi lista y mi misión es visitarlos todos hoy. Voy a recoger el sello de cada pabellón en este papel. No me puedo ir hasta tenerlos todos. ¡Vamos a correr!Hello! I’m in Osaka, Japan, at Expo 2025, the world exposition. Countries from around the world come together here and show a little of themselves. It’s like a giant intercultural museum. There are twelve Spanish-speaking countries on my list, and my mission is to visit them all today. I’ll collect each pavilion’s stamp on this sheet. I can’t leave until I have them all. Let’s get moving!
  • El tema de la Expo de este año es diseñar la sociedad del futuro. Cada país enseña cómo está ahora, cómo quiere avanzar y cuáles son sus objetivos. Bueno, este es el recorrido general. Vamos a empezar con los países hispanohablantes.This year’s Expo theme is designing the society of the future. Each country shows what it is like now, how it wants to move forward and what its goals are. That’s the general idea. Let’s start with the Spanish-speaking countries.

Accuracy and context note: This is a visit to Expo 2025 Osaka, Kansai, which ran from April 13 to October 13, 2025. The video’s “this year” refers to 2025. Its official theme was “Designing Future Society for Our Lives.” Lucía plans twelve stops and later finds Panama, making thirteen; this is her pavilion challenge, not a list of every Spanish-speaking country.

0:54 · Peru: food and the first exhibition

Watch from 0:54

  • He encontrado el primer país hispanohablante: Perú. Hay bastante gente haciendo cola. Mirad, aquí tienen comida peruana: salchipapa, butifarra, hamburguesa con quinoa… No sé si hay algo que pueda comer porque soy vegetariana. Parece que la hamburguesa con quinoa lleva carne. Lo bueno es que aquí puedes probar comida de todos sitios.I’ve found the first Spanish-speaking country: Peru. Quite a few people are queuing. Look, they have Peruvian food here: salchipapa, butifarra and a quinoa burger… I’m not sure whether I can eat anything because I’m vegetarian. The quinoa burger seems to contain meat. The great thing is that you can try food from all sorts of places here.
  • Por fin estamos dentro. Está todo en japonés; no hay subtítulos ni en español ni en inglés en esta parte. Las imágenes son preciosas. ¡Anda, un anime peruano! Y las alpacas: me encantan las alpacas.We’re finally inside. Everything is in Japanese; there are no Spanish or English subtitles in this part. The images are beautiful. Oh, a Peruvian anime! And alpacas—I love alpacas.

1:52 · Peru: produce, fashion and quipus

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  • Aquí tenemos frutas y verduras típicas de Perú. ¡Aguacate! También enseñan gastronomía y moda peruana, con prendas de lana. Espero que no les hagan daño a las alpacas. ¡Mirad qué bonito este retablo, con un montón de muñequitos que representan distintas facetas de Perú!Here we have fruits and vegetables typical of Peru. Avocado! They also show Peruvian food and fashion, including wool garments. I hope they don’t hurt the alpacas. Look how lovely this decorative scene is, with lots of little figures representing different aspects of Peru!
  • Aquí enseñan los quipus, estas cuerdas con nudos que servían para anotar información hace muchos años. Hay moda y más cosas que ver, pero también una cola muy larga para el bar. No me da tiempo: voy a poner el sello y seguir. ¡Vamos allá, el primero!They show quipus here: these knotted cords used to record information long ago. There are clothes and more things to see, but also a very long queue for the bar. I don’t have time, so I’ll collect the stamp and move on. Here we go—the first one!

Accuracy and context note: Lucía initially calls quipus an early form of writing and then explains their record-keeping function. The Smithsonian’s Inka teaching guide describes knotted-cord records used for accounting and other information. They should not be presented as ordinary alphabetic writing.

3:04 · Bolivia: a shared pavilion and landscapes

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  • Ahora vamos a buscar Bolivia. No tiene un pabellón individual: está dentro de un pabellón común con muchos países. A ver si lo encontramos fácilmente. Aquí te muestran cosas de cada país. ¡Bolivia! El vídeo tiene subtítulos en español, qué bien.Now let’s find Bolivia. It doesn’t have a separate pavilion; it is inside a shared pavilion with lots of countries. Let’s see whether we can find it easily. They show things from each country here. Bolivia! The video has Spanish subtitles—that’s nice.
  • ¡Qué bonitas estas fotos! Ese es un salar, donde se recoge la sal, ¿no? Y las alpacas otra vez. Esta danza tradicional se llama diablada, como la danza del diablo. Me gusta cómo van enseñando tantas cosas distintas.What beautiful photos! That’s a salt flat, where salt is collected, isn’t it? And alpacas again. This traditional dance is called the diablada, like the devil’s dance. I like how they show so many different things.

4:02 · Bolivia: coffee, crafts and quinoa

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  • Uy, pensé que esto era café, pero es chocolate. Aquí hay productos tradicionales, artesanía, cestas y telas. En esta foto sí es café: nunca había visto sus frutos así. Son muy bonitas las telas de Latinoamérica; cada país tiene las suyas. Y qué bonitos los paisajes: naturaleza, monos, mucha fauna… También muestran vinos bolivianos.Oh, I thought this was coffee, but it’s chocolate. Here are traditional products, crafts, baskets and textiles. This photograph really does show coffee—I’d never seen its fruit like this before. Latin American textiles are lovely, and each country has its own. What beautiful scenery: nature, monkeys and lots of wildlife… They also show Bolivian wines.
  • Esto no me gusta: carne de llama. ¡No os las comáis! Y alfajores: me encantan. Aquí parece que pone «alfijores». Esto es quinoa; yo tomo mucha quinoa. Muy guay. Y café por aquí, café por allá, por todos sitios. Vamos a poner el sello. Aquí vienen sobre todo por los sellos, así que hay cola.I don’t like this: llama meat. Don’t eat them! And alfajores—I love them. The wrapper seems to say “alfijores” here. This is quinoa; I eat a lot of quinoa. Very cool. And coffee here, coffee there, coffee everywhere. Let’s collect the stamp. People mainly come for the stamps here, so there’s a queue.

Accuracy and context note: At 5:15 the burned-in Spanish subtitle says Yo tengo mucha quinoa (“I have a lot of quinoa”), but the manual English caption explicitly notes that Lucía said Yo tomo mucha quinoa, meaning she eats a lot of it. The reading uses tomo, supported by the original automatic Spanish track. “Alfijores” is her comment on the displayed wrapper; the food word she uses is alfajores.

5:40 · On the way to Colombia

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  • Ya tengo mi sello de Bolivia. El boliviano que estaba allí era muy simpático: cantaba, tocaba la guitarra y bailaba con los niños japoneses que venían. Vamos a buscar el pabellón de Colombia. Parece que tiene mucha gente porque es uno de los favoritos. Vamos a ver qué tal.I have my Bolivia stamp now. The Bolivian man there was very friendly: he sang, played the guitar and danced with the Japanese children who came over. Let’s find Colombia’s pavilion. It seems busy because it’s one of the favourites. Let’s see what it’s like.
  • Aquí lo tenemos. «Bienvenidos a Colombia, el país de la belleza». Hay una cafetería muy bien decorada, aunque se oye muchísimo ruido. Para ver la exposición seguimos las mariposas.Here it is. “Welcome to Colombia, the country of beauty.” There is a beautifully decorated café, although it’s very noisy. We follow the butterflies to see the exhibition.

6:25 · Colombia: the Amazon and things to touch

Watch from 6:25

  • Esto es precioso: el Amazonas, un delfín rosa, un tucán y nenúfares. Visitar el Amazonas debe de ser increíble. Aquí ponen diferentes materiales para tocarlos: nieve, fruta amazónica, caña de azúcar, sal… Me encanta el cacao. ¡Chocolate!This is gorgeous: the Amazon, a pink dolphin, a toucan and water lilies. Visiting the Amazon must be incredible. They put out different materials for you to touch: snow, Amazonian fruit, sugar cane, salt… I love cacao. Chocolate!
  • Esto es tela de mola. ¡Cómo mola! Otro tipo de tela, agua, esmeralda, aceite de palma y arena blanca. ¡Qué chulada! La arena es como mágica. Seguimos las mariposas hacia la siguiente sala.This is mola fabric. How cool! There is another fabric, water, emerald, palm oil and white sand. How lovely! The sand feels almost magical. We follow the butterflies into the next room.

Accuracy and context note: The joke tela de mola / cómo mola plays on the textile name and the informal Spanish verb molar, “to be cool” or “to be appealing.” The two expressions are not the same meaning.

7:41 · Colombia: the future, wildlife and a hat

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  • Aquí enseñan proyectos para la sociedad del futuro: diversidad musical, patrimonio cultural, artesanía y sostenibilidad de la industria. También hablan de los animales. Me encanta ese pájaro rojo. Hay osos, monos, armadillos, delfines rosas, jaguares y capibaras. No sé por qué las capibaras están tan de moda ahora; están por todos sitios. Colombia es un país muy diverso en fauna y flora.Here they show projects for the society of the future: musical diversity, cultural heritage, crafts and industrial sustainability. They also explain the animals. I love that red bird. There are bears, monkeys, armadillos, pink dolphins, jaguars and capybaras. I don’t know why capybaras are so fashionable now—they’re everywhere. Colombia has very varied wildlife and plant life.
  • Aquí están los sellos. ¡Mirad, un sombrero colombiano! He puesto el sello dos veces porque no tenía mucha tinta y no ha quedado muy bien. Pero bueno, ya tenemos otro.Here are the stamps. Look, a Colombian hat! I stamped it twice because there wasn’t much ink and it didn’t come out very clearly. Never mind—we have another one now.

8:57 · Cuba: products, language and an Olympic athlete

Watch from 8:57

  • En este pabellón común vamos a ver tres países hispanohablantes. Para empezar hay productos de Cuba: miel de abejas, café cubano, ron, champú y fortificador del cabello. Me fijo en la palabra «cabello»; yo suelo decir «pelo». Pero la exposición de Cuba está enfrente, en otro espacio. Vamos allí.We’ll see three Spanish-speaking countries in this shared pavilion. First, there are Cuban products: honey, Cuban coffee, rum, shampoo and hair-strengthening products. I notice the word cabello; I usually say pelo. But Cuba’s exhibition is across the way, in another space. Let’s go there.
  • Aquí enseñan a un deportista muy famoso: Mijaín López, que ha ganado cinco oros olímpicos. El pabellón también muestra paisajes muy bonitos y parece que estamos en una calle de Cuba.Here they show a very famous athlete: Mijaín López, who has won five Olympic gold medals. The pavilion also shows beautiful landscapes, and it feels as though we’re on a street in Cuba.

Accuracy and context note: Two precise points: cabello and pelo can both mean hair on the head; their use is not a strict Spain-versus-all-Latin-America division. At 9:45 Lucía calls López a corredor (runner), but he is a Greco-Roman wrestler, the five-time Olympic champion shown in the exhibit. The Olympic Games’ account of his fifth gold identifies the sport.

10:07 · Cuba: drums, maracas and a dance

Watch from 10:07

  • Hay tambores cubanos y maracas. Y en el suelo te enseñan unos pasos para bailar. ¿Es samba o qué? Es complicado seguirlos, ¿eh? Hay otra cola larga para conseguir el sello. ¡Ya tengo mi sellito de Cuba!There are Cuban drums and maracas. They show you dance steps on the floor. Is it samba or what? They’re quite difficult to follow! There’s another long queue for the stamp. I have my little Cuba stamp now!

Accuracy and context note: The video answers Lucía’s uncertain question with an on-screen correction: Salsa* at about 10:25. The display should not be labelled samba.

10:38 · Equatorial Guinea: the coast and a saying

Watch from 10:38

  • Ahora vamos a Guinea Ecuatorial, en África. Aquí muestran la costa y el mar; por lo que vemos, hay mucha fauna marina. Esta frase me gusta: «Más vale un pueblo culto que un pueblo rico». Para mí, la gente con conocimiento merece más que los ricos que son idiotas. ¡Muy bien!Now we’re going to Equatorial Guinea, in Africa. They show the coast and the sea here; from what we can see, there is plenty of marine wildlife. I like this saying: “An educated community is worth more than a wealthy one.” To me, people with knowledge deserve more than rich people who are idiots. Very good!

Accuracy and context note: At 10:39 Lucía says it is the only African country “where Spanish is spoken.” The precise point is that it is the only African state with Spanish as an official language; Spanish is also spoken elsewhere in Africa. In the saying, pueblo refers collectively to a people or community, not just an individual person.

11:14 · Equatorial Guinea: carved seats, masks and clothes

Watch from 11:14

  • ¡Qué chulas estas esculturas! Son troncos de árbol tallados y te puedes sentar. Aquí hay algo que parece de una festividad; a mí me recuerda a los pasos que sacan en Semana Santa. ¡Oh, las máscaras! Estas dan un poco de miedo. También tienen tambores.What lovely sculptures! They are carved tree trunks that you can sit on. Here is something that seems to be for a celebration; it reminds me of the floats carried during Holy Week. Oh, the masks! These are a bit scary. They also have drums.
  • Mirad la ropa tradicional. No parece muy cómoda: me imagino que si me pusiera una de esas prendas, me picaría un montón el cuerpo. Pero es muy interesante verlo. Y ahora, el sello.Look at the traditional clothes. They don’t seem very comfortable: I imagine that if I wore one of those garments, my whole body would itch. It is very interesting to see, though. Now for the stamp.

12:08 · Honduras: crafts and Copán

Watch from 12:08

  • Honduras: «Tuya, naturalmente». Me gusta este fondo verde. Hay una mini escultura de madera preciosa, gallos de colores que me recuerdan a los de Portugal y una escultura enorme. ¡Traer esto a Japón debe de pesar una barbaridad!Honduras: “Yours, naturally.” I like this green background. There is a gorgeous little wooden sculpture, colourful roosters that remind me of those in Portugal, and an enormous sculpture. Bringing that to Japan must involve a huge weight!
  • También hay fotos de diferentes partes de Honduras. Estas ruinas mayas son una pasada; debe de ser mágico estar allí. Puedes ver en tres dimensiones las ruinas de Copán. ¡Viajando por el mundo, todo tan cerca!There are also photographs of different parts of Honduras. These Maya ruins are amazing; being there must feel magical. You can see the ruins of Copán in three dimensions. Travelling around the world, with everything so close together!

13:22 · Honduras: Rosalila, Japan and lunch

Watch from 13:22

  • Al hablar del templo, Lucía juega con el nombre: «Rosalía, tra, tra…». El nombre arqueológico es Rosalila. El vídeo de la exposición muestra también una excavación hecha por un equipo japonés. Los países suelen enseñar sus conexiones con Japón: qué tienen en común y qué historia comparten. Me parece curioso.Talking about the temple, Lucía plays with the name: “Rosalía, tra, tra…” The archaeological name is Rosalila. The exhibition video also shows an excavation by a Japanese team. Countries often show their connections with Japan: what they have in common and the history they share. I find that interesting.
  • Ya tengo el sello de Honduras. Me voy a comer algo rápido: un ramen vegano. Son las dos y poco, y aquí la gente ya ha comido. A ver si hay poca gente. ¡Qué rico!I have my Honduras stamp now. I’m going to eat something quickly: vegan ramen. It’s just after two, and people here have already eaten. Let’s see whether it’s quiet. Delicious!

Accuracy and context note: Rosalía and the “tra, tra” reference are Lucía’s singer joke; the temple name is Rosalila. The next filmed graphic explicitly identifies the Japanese team’s excavation as Temple 7. Kanazawa University’s own report documents its Temple 7 work. This should not be confused with the discovery of Rosalila, credited to Ricardo Agurcia by the Copán Association.

14:16 · A windy break and the free study guide

Watch from 14:16

  • Con el viento que hace ahora mismo, tengo el pelo como loco. Os recuerdo que en My Daily Spanish tenemos una guía gratis para aprender español paso a paso, desde principiantes hasta un nivel avanzado. Si no la tenéis, el enlace está en la descripción del vídeo. Haced clic y descargad vuestra Spanish Study Guide.With all this wind, my hair is going crazy. A reminder: at My Daily Spanish we have a free guide to learn Spanish step by step, from beginner to advanced level. If you don’t have it, the link is in the video description. Click to download your Spanish Study Guide.

14:44 · Chile: a smaller pavilion with adventures

Watch from 14:44

  • Vamos a Chile, a ver si no hay mucha gente. Chile tiene su propio pabellón, uno de los pocos de Latinoamérica con un edificio individual aquí. Es más pequeño que el de la Expo de Sevilla, según lo que recuerdo, pero seguro que es bonito. De repente se ha llenado de gente. ¡Quiero entrar!Let’s go to Chile and see whether it’s busy. Chile has its own pavilion, one of the few Latin American countries with a separate building here. It’s smaller than the one at Seville’s Expo, as I remember it, but I’m sure it’s lovely. Suddenly there are lots of people. I want to go inside!
  • Me gusta la estructura de madera. Hay información sobre buceo y aventuras por el bosque. ¡Un pingüino de Chile con un limón! También están haciendo origami, papiroflexia.I like the wooden structure. There is information about diving and adventures in the forest. A Chilean penguin with a lemon! They are also doing origami—paper folding.

15:46 · Chile: Haiku para Gabriela

Watch from 15:46

  • Me acaban de dar un librito de poemas en japonés: «Haiku para Gabriela». ¡Qué bonito! Gabriela Mistral fue Premio Nobel de Literatura hace ochenta años, y lo han celebrado por el octogésimo aniversario. Unos estudiantes escribieron poemas para Gabriela y los han traducido al japonés.They’ve just given me a little book of poems in Japanese: “Haiku for Gabriela.” How lovely! Gabriela Mistral won the Nobel Prize in Literature eighty years ago, and they celebrated the eightieth anniversary. Students wrote poems for Gabriela, and they have been translated into Japanese.

Accuracy and context note: The “eighty years” is accurate for the filmed 2025 visit: Mistral received the prize in 1945. ProChile’s Expo programme describes the bilingual Spanish–Japanese haiku book by children and young people.

16:28 · Chile: a woven mantle and familiar food

Watch from 16:28

  • Qué bonitos los paisajes. En el centro cuelga esta especie de tienda hecha de telas, preciosa, pero no podemos entrar porque parece que hay un evento. También muestran un poquito de gastronomía chilena y cosas parecidas a las japonesas: pescado crudo y una presentación que me recuerda al sushi.What beautiful landscapes. In the centre, this lovely textile installation hangs like a tent, but we can’t go in because there seems to be an event. They also show a little Chilean food and things that resemble Japanese dishes: raw fish and a presentation that reminds me of sushi.
  • La pieza del centro se llama makün. Es muy guay. Ya he puesto el sello de Chile. Me parece que Guatemala y Uruguay están en aquel pabellón común; vamos a buscarlos.The central piece is called a makün. It is very cool. I have my Chile stamp now. I think Guatemala and Uruguay are in that shared pavilion; let’s find them.

Accuracy and context note: Lucía compares the installation’s shape to a tent. Chile’s official pavilion description identifies the makün as a Mapuche mantle, woven for the exhibition. “Tent” is her visual comparison, not the meaning of the word.

17:34 · Paraguay: ñandutí and a present

Watch from 17:34

  • Uy, qué hambre de un heladito. Espera, esto es de Paraguay, ¿verdad? ¡Qué bonito este vestido, para la playa! Aquí cosen ñandutí. Qué paciencia hay que tener. ¡Hola! ¿Para mí? ¡Gracias! Es el primer país que me regala algo. Los demás son unos tiesos, no regalan nada.Oh, I could really do with a little ice cream. Wait, this is Paraguay, isn’t it? What a lovely dress for the beach! They make ñandutí lace here. That must take so much patience. Hello! For me? Thank you! This is the first country to give me something. The others are stingy—they don’t give me anything.

Accuracy and context note: Los demás son unos tiesos is Lucía’s informal teasing remark about the lack of gifts. Tieso can colloquially mean “broke”; here she jokingly uses it of people who do not give anything away. “Stingy” conveys that contextual joke rather than the literal “stiff.”

18:17 · Paraguay: landscapes and curious sculptures

Watch from 18:17

  • Tienen un vídeo de paisajes en trescientos sesenta grados. Aquí hay máscaras de madera, un toro de arcilla y un armadillo. ¡Qué guay! Esa escultura me parece una pera, una pera paraguaya. Hay muchas cosas curiosas. Y el sello: voy a ponerlo.They have a 360-degree landscape video. Here are wooden masks, a clay bull and an armadillo. How cool! That sculpture looks like a pear to me—a Paraguayan pear. There are lots of curious things. Now for the stamp: I’ll put it here.

18:47 · The Dominican Republic: clothes and jewellery

Watch from 18:47

  • Ahora vamos a República Dominicana. Se me enreda el nombre un momento: «Domínica Republicana»… ¡República Dominicana! Tienen una exposición pequeña y unos trajes con estampados que me recuerdan a los japoneses, con flores, seda y cuellos altos. ¡Qué chulos!Now let’s go to the Dominican Republic. I get the name tangled up for a moment: “Domínica Republicana”… The Dominican Republic! They have a small exhibition and clothes with prints that remind me of Japanese designs, with flowers, silk and high collars. How lovely!
  • La joyería de ámbar y oro es interesante. Me encanta esa libélula. También muestran café, puros y chocolate. Hay muchos productos distintos.The amber and gold jewellery is interesting. I love that dragonfly. They also show coffee, cigars and chocolate. There are lots of different products.

19:47 · The Dominican Republic: sport and carnival

Watch from 19:47

  • Aquí muestran campeonas de voleibol y jugadores de béisbol. El béisbol es muy importante aquí, como en Cuba, y también en Japón, donde lo juegan muchísimo. En mi entorno en España no lo veo tanto. Me encantan estos vídeos de turismo: es precioso.They show women volleyball champions and baseball players here. Baseball is very important here, as in Cuba, and also in Japan, where people play it a lot. I don’t see it as much in my surroundings in Spain. I love these tourism videos—it’s beautiful.
  • Estos son trajes tradicionales, muy brillantes. ¡Vaya máscara, con unos cuernos gigantes! Y aquí hay pequeñas esculturas de arcilla. Ya vamos avanzando con los sellos.These are traditional costumes, very sparkly. What a mask, with enormous horns! And here are little clay sculptures. We’re making progress with the stamps now.

Accuracy and context note: The source’s “in Spain, none at all” is conversational exaggeration about baseball’s visibility, not proof that nobody plays it. The reading keeps Lucía’s comparison personal. The volleyball display is not identified here as an Olympic or world title.

20:55 · Uruguay: somewhere to sit and things to see

Watch from 20:55

  • Nos quedan Guatemala, Uruguay y España. España será el último; ojalá esté guay. Aquí está Uruguay. Hay gente poniendo los sellos y, mira, mesas y sillitas para descansar. ¡Llevamos horas andando! También enseñan vino de Uruguay, que yo no conocía, y está todo muy bonito.We have Guatemala, Uruguay and Spain left. Spain will be last—I hope it’s good. Here’s Uruguay. People are collecting stamps, and look: tables and chairs for a rest. We’ve been walking for hours! They also show Uruguayan wine, which I didn’t know about, and everything is lovely.
  • Esta es la mascota de la Expo de Osaka, entre las banderas de Uruguay y Japón. Me gusta cómo han puesto las telas y las mini ovejitas. Hay más productos y vinos por aquí.This is the Osaka Expo mascot between the Uruguayan and Japanese flags. I like the way they have arranged the textiles and little sheep. There are more products and wines here.

21:45 · Uruguay: the ll sound and another stamp

Watch from 21:45

  • En Uruguay y Argentina podéis oír una pronunciación de la ll que suena como «sh». Por ejemplo, llama, el animal: Lucía la imita como «shama». También imita uruguayos con ese sonido. A mí me parece un acento muy sexy. Me encanta escucharlo.In Uruguay and Argentina, you may hear ll pronounced with an “sh” sound. For example, llama, the animal: Lucía imitates it as “shama.” She also imitates uruguayos with that sound. I find the accent very sexy. I love listening to it.
  • Aquí están las dos banderas en grande, las telas y una ovejita. Uruguay es el único sello que no había reconocido al principio: estaba solamente en japonés. ¡Qué curioso! Ya sabemos cuál era.Here are the two large flags, the textiles and a little sheep. Uruguay was the only stamp I didn’t recognise at first because it was only in Japanese. How curious! Now we know which one it was.

Accuracy and context note: “Shama” is a rough pronunciation aid, not a new spelling of llama. The RAE/ASALE account of y records both voiced [ʒ] and unvoiced [sh] variants characteristic of Argentina and Uruguay. Pronunciation varies between speakers and regions; Lucía’s attraction to the accent remains her opinion.

22:56 · Panama: the unexpected thirteenth stop

Watch from 22:56

  • ¡Panamá! Hay otro país hispanohablante con un mini pabellón aquí que no había visto. Vamos a visitarlo también: un añadido extra a nuestra lista. Todos los países que estamos viendo tienen paisajes súper bonitos. El suelo también forma parte de la experiencia; parece que estamos dentro de ese paisaje.Panama! There’s another Spanish-speaking country with a little pavilion here that I hadn’t seen. Let’s visit it too—an extra addition to our list. Every country we’ve seen has gorgeous landscapes. The floor is part of the experience too; it feels as though we’re inside that landscape.
  • No había preparado un espacio para Panamá en mi papel. Pero vamos a poner su sello en el medio. Ahora nuestra misión tiene un país más.I hadn’t left a space for Panama on my sheet. We’ll put its stamp in the middle. Now our mission has one more country.

23:52 · Guatemala: coffee and handmade objects

Watch from 23:52

  • Guatemala, señores. También tienen mucho café. Nunca había visto sus frutos tan rojos; parecen otra cosa antes de prepararlos. Y estos paisajes… ¡qué bonito todo! Este objeto es como una pelota dentro de otra pelota. No sé cómo se juega con esto, pero me parece muy curioso.Guatemala, everyone. They have lots of coffee too. I’d never seen its fruit so red—it looks so different before it is prepared. And these landscapes… how beautiful everything is! This object looks like a ball inside another ball. I don’t know how you play with it, but I find it very curious.
  • Hay muchas cosas hechas a mano. Algunas tienen diseños distintos: telas, artesanía, velas y objetos que parecen animales o caras. Me gusta ver tantas piezas diferentes.There are lots of handmade things. Some have different designs: textiles, crafts, candles and objects that look like animals or faces. I like seeing so many different pieces.

25:09 · Guatemala: photographs, music and weaving

Watch from 25:09

  • Estas fotografías son de Daniel Chauche, un fotógrafo estadounidense que ha vivido durante muchos años en Guatemala. Para mí transmiten la diversidad de su sociedad. ¡Qué interesante esta obra de arte hecha con velas! También hay cerámica y objetos para hacer ritmos. No sé exactamente para qué sirve todo, pero es muy chulo.These photographs are by Daniel Chauche, an American photographer who has lived in Guatemala for many years. To me, they convey the diversity of its society. How interesting this artwork made with candles is! There are ceramics and objects for making rhythms too. I don’t know exactly what everything is for, but it’s very cool.
  • Hay un tipo de prenda de estas que, según la exposición, tejen los hombres, de pie además. Me llama la atención. Vamos a poner el sello de Guatemala. ¡Doce países vistos y solamente nos queda uno!According to the exhibition, one type of garment here is woven by men, standing up as well. That catches my attention. Let’s collect Guatemala’s stamp. Twelve countries visited, with only one left!

Accuracy and context note: Chauche’s own biography confirms his French-American background, his first Guatemala stay in the 1970s and later long-term residence. The weaving remark concerns a particular displayed garment; it does not say that every Guatemalan textile is woven by men.

26:18 · Spain: the last pavilion and a sunrise

Watch from 26:18

  • Vamos a ver el pabellón de España. Al final os digo cuál ha sido mi favorito y vosotros me lo decís por comentarios. Españita, por favor, no me decepciones. Ahí están las banderas de la Unión Europea, España y Japón. La arquitectura representa el amanecer.Let’s see Spain’s pavilion. At the end, I’ll tell you which one was my favourite, and you can tell me yours in the comments. Little Spain, please don’t disappoint me. There are the flags of the European Union, Spain and Japan. The architecture represents sunrise.
  • Hay una cafetería y un tablao flamenco, con sillas para los espectadores. Oye, pues está muy guapo. Aquí dentro hablan del mar: «Corrientes que unen». Al final son las corrientes marinas las que conectan la historia.There is a café and a flamenco performance space, with chairs for the audience. This looks really good. Inside, they talk about the sea: “Currents that connect.” Ocean currents connect the history.

27:28 · Spain and Japan: the San Francisco rescue

Watch from 27:28

  • La corriente de Kuroshio unió a España y Japón hace siglos. Aquí explican que un barco español naufragó en las costas de Japón, en Chiba, y que los habitantes del pueblo salvaron a la mayoría de los pasajeros. Este modelo representa el barco. Es una conexión histórica que no conocía.The Kuroshio Current connected Spain and Japan centuries ago. They explain here that a Spanish ship was wrecked on Japan’s coast, in Chiba, and that the local people saved most of the passengers. This model represents the ship. It’s a historical connection I didn’t know about.

Accuracy and context note: The vessel was the San Francisco, wrecked at Onjuku in 1609. The Spanish Embassy’s account links the rescue to the clock sent by Felipe III in 1611.

28:04 · Coria del Río, the Japón surname and the clock

Watch from 28:04

  • También hay una conexión con un pueblo de Sevilla: Coria del Río. Unas embarcaciones japonesas llegaron a España para intentar crear lazos de comercio. Según la historia que cuenta el vídeo, algunos japoneses se quedaron y se casaron con gente de allí. Hoy hay personas que se apellidan Japón. Yo conozco el pueblo porque celebran fiestas japonesas y a veces voy.There is also a connection with a town near Seville: Coria del Río. Japanese ships came to Spain to try to establish trading links. According to the story told in the video, some Japanese visitors stayed and married local people. Today, some residents have the surname Japón. I know the town because it celebrates Japanese festivals, and I sometimes go.
  • Lucía cuenta que a los españoles les resultaban difíciles los apellidos y los llamaban Japón. Y aquí muestran los regalos que Felipe III envió a Japón como agradecimiento por salvar a la tripulación española. Este reloj forma parte de esa historia.Lucía tells the story that Spaniards found the surnames difficult and called them Japón. They also show the gifts Felipe III sent to Japan to thank the people who saved the Spanish crew. This clock is part of that history.

Accuracy and context note: Coria del Río’s municipal history connects the surname and cultural ties with the Keichō embassy led by Hasekura Tsunenaga. Lucía’s surname explanation is presented as the story she knows, rather than proof of each family’s ancestry or the exact linguistic cause. The clock’s recipient was Tokugawa Ieyasu, the retired shogun, not the emperor: the Spanish Embassy identifies him as the shogun.

29:09 · Spain: a comic and underwater history

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  • Hay un cómic español basado en una historia real sobre un barco hundido. Lucía lo relaciona con Gibraltar. No tenía ni idea de esta historia y me parece súper interesante. ¡Tengo que salir de España para aprender sobre España!There is a Spanish comic based on a true story about a sunken ship. Lucía connects it with Gibraltar. I had no idea about this story, and I find it fascinating. I have to leave Spain to learn about Spain!

Accuracy and context note: The displayed comic is El tesoro del Cisne Negro. Its publisher describes a fictionalised legal and political adventure based on real events. Gibraltar appears in its plot, but should not be used to locate the historical wreck of the Mercedes: the Ministry of Culture’s account places her sinking off Portugal’s Algarve, near Cape Santa María, in 1804.

29:29 · Spain: renewable energy and seaweed

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  • Estas son innovaciones de tecnología española orientadas al futuro y a las energías renovables, que son muy importantes en España. Yo creo que España es líder en Europa. Me gusta ver cómo lo explican. También enseñan las algas: en Japón se comen muchísimas. En mi experiencia, en España no son tan habituales.These are innovations in Spanish technology focused on the future and renewable energy, which is very important in Spain. I think Spain is a leader in Europe. I like seeing how they explain it. They also show seaweed: people eat a lot of it in Japan. In my experience, it isn’t as common in Spain.

Accuracy and context note: “Leader” needs a metric: Red Eléctrica places Spain second in Europe for wind and solar generation, behind Germany; there is no single universal renewable-energy ranking. The video’s “none at all” about eating seaweed in Spain is exaggeration: the Xunta de Galicia documents seaweed used in food. These notes qualify the factual claims while retaining Lucía’s comparison.

29:57 · Spain: colour, postcards and castells

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  • ¡Qué naranja, qué vivo, como España! Un país muy luminoso. Me sale hasta el comentario de un San Jacobo. «España es…» Aquí enseñan tradiciones: los castells de Cataluña, esas torres humanas. Y muchas postales de España. ¡Vamos a ver si encontramos Sevilla! Sí, ahí está.Such orange, such vivid colour—like Spain! A very bright country. I even find myself mentioning a San Jacobo. “Spain is…” They show traditions here: Catalonia’s castells, those human towers. And lots of postcards of Spain. Let’s see whether we can find Seville! Yes, there it is.
  • Pues me gusta mucho. Había leído en internet que no merecía la pena. ¡Ese era un envidioso! A mí sí me ha gustado. Muy bien, España.I like it a lot. I’d read online that it wasn’t worth visiting. That person was just jealous! I enjoyed it. Well done, Spain.

Accuracy and context note: Castells is the Catalan name for the human towers described by UNESCO. San Jacobo is left as the Spanish food name in Lucía’s passing joke, not translated as the person “Saint James.”

30:49 · Thirteen stamps and the favourites

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  • ¡Lo hemos completado, chicos! Todos los sellitos y uno extra. Pensaba que no nos iba a dar tiempo a ver todos los pabellones en un día. Decidme cuál ha sido vuestro favorito. El mío… estoy entre España y Colombia. En Colombia me encantó lo de las texturas, los diferentes materiales y tal.We’ve completed it, everyone! All the stamps, plus an extra one. I thought we wouldn’t have time to see every pavilion in one day. Tell me which was your favourite. Mine… I’m torn between Spain and Colombia. In Colombia I loved the textures, the different materials and everything.
  • Pero España… además, yo he estudiado audiovisuales, y me han gustado mucho las pantallas y cómo estaba todo tan bien programado. También es mi país, así que me tira un poquito. ¡Pero amamos a todos los países que hemos visto! Son preciosos y me encantaría visitar cada uno. Espero que hayáis pasado un buen rato conmigo.But Spain… I studied audiovisual media, and I really liked the screens and how well everything was programmed. It is also my country, so I feel a little pull towards it. But we love all the countries we’ve seen! They are beautiful, and I’d love to visit every one. I hope you’ve had a good time with me.

32:04 · New words and the next Seville video

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  • Espero que hayáis aprendido muchas palabras nuevas con este vídeo. Nos vemos en el siguiente, donde os llevaré por la Expo de Sevilla, en mi ciudad, y por sus antiguos pabellones que están abandonados. Un abrazo muy fuerte desde Japón. ¡Que tengáis todos un súper buen día!I hope you’ve learned lots of new words from this video. See you in the next one, where I’ll take you around Seville’s Expo site, in my city, and its old abandoned pavilions. A big hug from Japan. Have a wonderful day, everyone!
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